為確保教材影片及其教學說明稿符合臨床實務、EPA任務內涵與評核標準,本計畫另邀請來自醫療院所、大學及心理治療所的臨床心理專家參與內容審查。審查範圍涵蓋成人精神、兒童青少年、健康心理、神經心理、復健、腦傷及安寧療護等專業領域。審查者依據其專業背景,針對案例情境、專業處置、受評者表現、信賴等級及教學說明內容提供修正建議,以提升教材的專業性、正確性與教學適用性。各主題之審查者及其所屬單位如下表所示。
2026年7月27日 星期一
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CBME導向臨床心理師數位培訓計畫:結合AI技術的實證導向學習模式
【 計畫目的】 本計畫旨在建置一套全國一致且可長期運作的臨床心理師 CBME 數位培訓系統,核心目標是提升臨床教師評核的一致性、精準度與效率,並透過生成式 AI 強化教學回饋品質與學員能力追蹤。為達成此目的,計畫將建構標準化評量工具、跨院一致的 EPAs ...
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自 2019 年開始中華民國臨床心理師公會全國聯合會(以下簡稱全聯會)教育訓練委員會透過師資培訓研習營,與全國各地臨床教師討論勝任能力導向的醫學教育概念 ( Competency-based Medical Education, CBME ),以及臨床心理領域的應...
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講座時間:2025.11.10 14:00-16:00 講座地點:亞東醫院南棟 9 樓 B 區精神部會議室 講座主題:臨床心理CBME教學藍圖的檢視與運用 講座目的: • 針對臨床心理師 PGY 訓練計畫內容進行講師間共識討論。 • 確立課程執行與評核一致性,強化教學品質。 • ...

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