為確保教材影片及其教學說明稿符合臨床實務、EPA任務內涵與評核標準，本計畫另邀請來自醫療院所、大學及心理治療所的臨床心理專家參與內容審查。審查範圍涵蓋成人精神、兒童青少年、健康心理、神經心理、復健、腦傷及安寧療護等專業領域。審查者依據其專業背景，針對案例情境、專業處置、受評者表現、信賴等級及教學說明內容提供修正建議，以提升教材的專業性、正確性與教學適用性。各主題之審查者及其所屬單位如下表所示。
2026年7月27日 星期一
2026年7月26日 星期日
EPA評核一致性主題教材列表(115年度)
為提升臨床教師對EPA評核標準的理解與評分一致性，本計畫依不同EPA項目及臨床專業領域，邀請具相關實務與教學經驗的臨床心理師擔任統籌教師，規劃並製作評核一致性主題教材。教材涵蓋住院心理照會、心理衡鑑、個別與團體心理治療、自殺及自傷風險評估與處置、心理衛教，以及司法心理鑑定等內容，並納入成人精神、兒童青少年、神經心理、健康心理及復健等多元臨床情境。各主題原則上製作兩支不同表現層級的示範影片，供臨床教師進行評分校準與教學訓練。教材主題、統籌教師及其所屬單位如下表所示。
2026年7月5日 星期日
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【 計畫目的】 本計畫旨在建置一套全國一致且可長期運作的臨床心理師 CBME 數位培訓系統，核心目標是提升臨床教師評核的一致性、精準度與效率，並透過生成式 AI 強化教學回饋品質與學員能力追蹤。為達成此目的，計畫將建構標準化評量工具、跨院一致的 EPAs ...
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自 2019 年開始中華民國臨床心理師公會全國聯合會(以下簡稱全聯會)教育訓練委員會透過師資培訓研習營,與全國各地臨床教師討論勝任能力導向的醫學教育概念 ( Competency-based Medical Education, CBME ),以及臨床心理領域的應...
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講座時間：2025.11.10 14:00-16:00 講座地點：亞東醫院南棟 9 樓 B 區精神部會議室 講座主題：臨床心理CBME教學藍圖的檢視與運用 講座目的： • 針對臨床心理師 PGY 訓練計畫內容進行講師間共識討論。 • 確立課程執行與評核一致性,強化教學品質。 • ...