為提升臨床教師對EPA評核標準的理解與評分一致性,本計畫依不同EPA項目及臨床專業領域,邀請具相關實務與教學經驗的臨床心理師擔任統籌教師,規劃並製作評核一致性主題教材。教材涵蓋住院心理照會、心理衡鑑、個別與團體心理治療、自殺及自傷風險評估與處置、心理衛教,以及司法心理鑑定等內容,並納入成人精神、兒童青少年、神經心理、健康心理及復健等多元臨床情境。各主題原則上製作兩支不同表現層級的示範影片,供臨床教師進行評分校準與教學訓練。教材主題、統籌教師及其所屬單位如下表所示。
2026年7月26日 星期日
訂閱:
張貼留言 (Atom)
CBME導向臨床心理師數位培訓計畫:結合AI技術的實證導向學習模式
【 計畫目的】 本計畫旨在建置一套全國一致且可長期運作的臨床心理師 CBME 數位培訓系統,核心目標是提升臨床教師評核的一致性、精準度與效率,並透過生成式 AI 強化教學回饋品質與學員能力追蹤。為達成此目的,計畫將建構標準化評量工具、跨院一致的 EPAs ...
-
【 計畫目的】 本計畫旨在建置一套全國一致且可長期運作的臨床心理師 CBME 數位培訓系統,核心目標是提升臨床教師評核的一致性、精準度與效率,並透過生成式 AI 強化教學回饋品質與學員能力追蹤。為達成此目的,計畫將建構標準化評量工具、跨院一致的 EPAs ...
-
自 2019 年開始中華民國臨床心理師公會全國聯合會(以下簡稱全聯會)教育訓練委員會透過師資培訓研習營,與全國各地臨床教師討論勝任能力導向的醫學教育概念 ( Competency-based Medical Education, CBME ),以及臨床心理領域的應...
-
講座時間:2025.11.10 14:00-16:00 講座地點:亞東醫院南棟 9 樓 B 區精神部會議室 講座主題:臨床心理CBME教學藍圖的檢視與運用 講座目的: • 針對臨床心理師 PGY 訓練計畫內容進行講師間共識討論。 • 確立課程執行與評核一致性,強化教學品質。 • ...

沒有留言:
張貼留言